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支持青工参加自学考试

支持青工参加自学考试

 

一天,某工厂接到上级通知,组织的初中毕业考试。为此厂里的青年工人可以参加县里,厂领导大伤脑筋。原来这个厂青年工人很多,都想鑫加考试,业文凭。但是这~月厂里生产任务紧,争取获得初中毕必影响生产。Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

    有人说:如果这几天一给公假,势工李矛盾突出地摆在厂领导面前,怎么办?“生产第一,文凭第二。完成生产任务要紧。这次不参加,要傲好青年的思慈工作,下次还可以嘛。Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

“不让青年工人鑫加考试,这个道理不太好说得通,咱作吧,”有人提出了不同意见。Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

    一工作恐厂长根据大家的意见和实际情况,撼出了他的看法:‘育牟.的要求是正当的,领导应当理解和支持。如果不让他们去考试,就会影响青年的学习热情,对领导产生不满情绪。在这种情况下,生产任务能完成得好吗?至于生产任务,应再设法补救。Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

    一即最后决定:凡参加考试的一律给公暇三天,生产组缺人,由厂长带领科室千部去顶。Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

    消息传出,弓!起很大反响。老工人说:.‘厂领导这么关心青城.凯时app也要以实际行动支持青年学习一他们一班顶两班补上所缺的生产任务。参加考试的青年呢?吏是深受感动,他们深深感受到厂领导对青年人心理特点的理解,以及在这种理解之中蕴含着的深情。Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

    因此,他们考试一完,就马上回厂主动义务加班,结果,超倾完成了本月的生产任务。Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

    析评:理解之中见真情从该实例看,厂领导决定让青年参加自学考试一事,其决策无提是正确的,高明的,效果也是很好的。但这正确的、高明的决策,珠佳的效果源于什么呢?显然,极为重要的一点是源于厂胡导付青干二人的理解之情。Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

    该厂硕导是很善于设旁处地井心比.心地理解青手工人所普遇其有积极要求上进的学习热情的,也正丈由于有了这种理解,从而在二学矛质产重冲突的情花下仍然支特青气于人参加自学考试,满足了他们的心理君半.而反过来说,饭如该厂领畏不足这样理解青年、关心支持青年的合理要未,而足硬性地不一准青年参加考iik,Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

    那么,可想而知会是一仲什么结果。Gmz湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

 

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