了解湖南/长沙凯时app资讯,从湖南凯时app网开始!湖南凯时app报名湖南凯时app本科
您当前的位置:凯时app > 湖南凯时app考前练习

凯时app“大学语文”考前练习(1)

凯时app“大学语文”考前练习(1)

 

  一、单项选择题x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  1.在《寡人之于国也》这篇文章中孟子先批评梁惠王的治国方法不当,然后再提出实行王道的具体措施使用的手法是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.象征法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.托物言志x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.先抑后扬x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.先扬后抑x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  2.《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”,再叹其失败时形势之“衰”,这里使用的写作手法是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.烘托铺垫x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.托物言志x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.先抑后扬x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.先扬后抑x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  3.蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“抱定宗旨”,其宗旨是指( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.研究高深学问x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.教育青年志士x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.研究西方学问x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.做官致富x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  4.《论毅力》一文中,引孔子的话说:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”这里运用的论证方法是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.归纳和类比x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.演绎和类比x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.归纳和演绎x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.类比和对比x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  5.《寡人之于国也》中用“五十步笑百步”比喻( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.梁惠王的治国方法与邻国没有什么区别x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.梁惠王的治国方法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.统治者不顾人民死活x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  6.《秋水》中先说明在无限的宇宙中人的认识是十分有限的,得出孔孟之道也是有限的,这种论证方法是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.归纳法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.演绎法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.类比法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.对比法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  7.“望洋兴叹”这个成语出自( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.《秋水》x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.《寡人之于国也》x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.《五代史伶官传序》x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.《论毅力》x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  8.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写,其主要作用是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.赞美河海的雄伟壮观x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.表现作者的宽广胸怀x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.增强行文说理的磅礴气势x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.暗示两种不同的认识境界x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  9.《五代史伶官传序》的中心论点是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.满招损,谦得益x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  10.从整体上看,《五代史伶官传序》的主要论证方法是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.归纳法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.演绎法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.类比法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.对比法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  11.《五代史伶官传序》中用庄宗得失天下、先盛后衰来证明论点属于( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.归纳法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.演绎法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.类比法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.对比法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  12.《论毅力》一文中列举了五种人的五种结果,其目的在于( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.比较不同层次的人生态度x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.阐明有无毅力的重要意义x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.显示毅力大小结果的差异x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.突出只有毅力至强方能事业成功x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  13.《论毅力》的核心观点是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.人生历程大抵逆境居十六七x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.小逆之后必有小顺x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.人生历程顺境亦居十三四x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.只有毅力至强方能取得事业的最终成功x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  14.《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.归纳法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.正反对举x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.层递x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.演绎x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  15.在蔡元培担任北京大学校长之前,学生们大多数就读( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.文科x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.理科x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.法科x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.医科x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  16.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.为做官提供方便x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.研究高深学问x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.有利于学生得到毕业文凭x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.为发财提供方便x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  17.蔡元培教育当时北大的青年学生不要( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.以诚相待x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.敬礼有加x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.不敬师友x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.互相亲爱x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  18.《容忍与自由》中陈独秀的例子证明的观点是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.没有容忍就没有自由x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.年龄越大越觉得容忍比自由更重要x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.人类的习惯是喜同而恶异x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.批判“吾辈所主张者为绝对之是”的观点x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  19.《容忍与自由》的中心论点是( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.没有容忍就没有自由x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.勿以吾辈所主张者为绝对之是x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.人类的习惯是喜同而恶异x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.容忍比自由更重要x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  20.《容忍与自由》中宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯证明观点的方法属于( )。x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  A.例证法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  B.类比法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  C.对比法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  D.演绎法x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

x4X湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

 

凯时app“大学语文”考前练习(1)

    湖南凯时app网——致力于打造湖南凯时app网第一网,以努力服务于广大湖南凯时app学子、提供最全的湖南凯时app资讯为己任,发布湖南凯时app最新的新闻资讯,提供湖南凯时app专科湖南凯时app本科湖南凯时app报名湖南凯时app成绩查询等综合信息

 

湖南凯时app
相关文章
    无相关信息
湖南网站主页
湖南凯时app政策
凯时app30年大事
湖南凯时app专业
湖南凯时app问答
名家访谈
湖南凯时app故事
湖南凯时app院校
湖南凯时app大纲
凯时app复习方法
凯时app笔记串讲
凯时app应试技巧
湖南凯时app真题
湖南凯时app就业
湖南论文指导
湖南凯时app实践
湖南凯时app学位
凯时app成绩查询
凯时app考籍查询
凯时app学历查询


咨询QQ:137847917
13548661633(微信同号)

w66利来国际 w66利来国际 w66利来国际 w66利来国际 w66利来国际