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凯时app《学校心理学》复习资料第十一章

凯时app《学校心理学》复习资料第十一章

 

  第十章 家庭心理咨询 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  1、家庭心理咨询的原则和形式: kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  中立性原则;客观性原则。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  形式:06年04 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  1)个人心理面接;2)并行心理面接;3)协同心理面接; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  2、亲子关系的概念和特点:07年简答 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  亲子关系是指父母与子女之间法定的血缘关系,同时也是指父母如何养育、对待子女,反过来又是如何对待、认识父母的这样一种互助的社会人际关系。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  特点:一是互动性,即亲子之间是相互依存、相互作用而向前发展的; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  二是阶段性,亲子之间的感情和关系的发展又是具有阶段性的。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  3、家庭心理咨询的主要内容:07年04 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  家庭心理咨询和学校的心理健康教育具有互补的关系,其主要咨询的问题分以下五个方面: kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第一,儿童、青少年的身心成长、发展,在家庭生活中的适应问题等。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第二,父母对子女的抚养、教育问题; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第三,亲子关系的类型调整。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第四,家庭教育和学校教育的关系。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第五,对在学校和家庭中已经产生不适应问题或心理障碍的儿童、青少年的指导和咨询。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  4、亲子关系的类型: kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  美国心理学家保姆林德的父母教育四维度: kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第一,父母控制性维度。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第二,成熟性要求维度; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第三,交往性维度; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第四,支持性维度; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  后来,他把亲子关系划分为四个类型: kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  1)权威型:高控制、高反应; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  2)专制型:高控制、低反应; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  3)宽容型:低控制、高反应; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  4)放任型:低控制、低反应; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  日本心理学家户川行男、品川不二郎等提出十类: kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  一、拒绝亲子关系:1)消极的拒绝型2)积极的拒绝型 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  二、支配的亲子关系:1)权威型2)野心型 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  三、过保护的亲子关系:1)干涉型2)不安型 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  四、服从的亲子关系: 1)溺爱型2)盲从型 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  五、矛盾、不一致的亲子关系:1)矛盾型2)不一致型 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  5、家庭类型与儿童不适应问题的关系: kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第一,拒绝型的亲子关系; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  在集体生活中攻击性强,逆反性、反抗性大,在学校中欺负别的学生的可能性大; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  不合群,性格孤立,有自卑感; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  对其今后智力的发展有一定的影响。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第二,过保护型的亲子关系; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  会使儿童依赖性强,独立生活能力差,性格表现教幼稚,不安度较高; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  在集体生活中不适应,责任心不强,创造性不够; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  身体往往比较虚弱。kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第三,支配型的亲子关系: kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  性格混乱或性格内向,情绪消沉、易冲动,承受挫折能力差,在青春期中一旦遭受严重的心理挫折、失败,厌生、产生自杀的可能性大; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  在集体生活中看到弱者,非常傲慢;看到强者,有非常卑屈,有吃软怕硬,或神经症性格倾向。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第四,矛盾型的亲子关系; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  易使性格外向的儿童说谎,言行不一,易产生不良的社会行为; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  而使性格内向的儿童猜疑心较强,有恐怖感对人有一种不信任感,对父母采取两面派手段; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  在性格发展上,可能出现男孩没有男孩气,女孩没有女孩子气,有不守道德规则的问题行为,今后生活中在恋爱婚姻问题上兽挫折、产生人格障碍的可能性较大。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  第五,离异家庭的亲子关系; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  使儿童比较自私,自我中心强,没有责任心,产生强烈的攻击行为; kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  情绪不稳定,猜疑心强,为了达到目的不择手段。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  性心理异常或在青少年期出现性的问题比较多。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

  最后,需要重要提到的是:亲子关系不仅影响到子女的心理健康和人格形成,而且对父母的身心状态和心理健康也有一定的影响。 kmi湖南凯时app网_湖南凯时app本科_湖南凯时app报名_凯时app

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